Αριθμός θρανίων (θρανία) Πόσα θρανία πρόκειται να μετακινήσετε. Χρόνος ανά θρανίο (δευτερόλεπτα) Ο χρόνος που χρειάζεται για να μετακινήσετε ένα θρανίο (π.χ. 30 δευτερόλεπτα). Αριθμός ατόμων που βοηθούν (άτομα) Πόσα άτομα (μαθητές ή συνάδελφοι) βοηθούν στη μετακίνηση.

Συμπληρώστε τα πεδία και πατήστε «Υπολογισμός».

Τι υπολογίζει

Ο συνολικός χρόνος σε δευτερόλεπτα είναι ο αριθμός θρανίων πολλαπλασιασμένος με τον χρόνο ανά θρανίο, διαιρεμένος με τον αριθμό των ατόμων που βοηθούν. Στρογγυλοποιείται προς τα πάνω. Στη συνέχεια μετατρέπεται σε λεπτά.

Για 20 θρανία, 30 δευτ. το καθένα, 4 άτομα: (20×30)/4 = 150 δευτ. = 3 λεπτά (ceil).

Τύπος και παραδοχές

Χρόνος (δευτ.) = CEIL( (Αριθμός θρανίων × Χρόνος ανά θρανίο) / Αριθμός ατόμων ). Χρόνος (λεπτά) = CEIL( Χρόνος (δευτ.) / 60 ).

Όλα τα άτομα εργάζονται ταυτόχρονα και με τον ίδιο ρυθμό.
Ο χρόνος ανά θρανίο είναι σταθερός και περιλαμβάνει μεταφορά και τοποθέτηση.

Παράδειγμα: 15 θρανία, 20 δευτ. ανά θρανίο, 3 άτομα

Χρόνος: (15×20)/3 = 100 δευτ. = 2 λεπτά (ceil).

Χρήσιμες σημειώσεις

Αν τα θρανία είναι βαριά ή η απόσταση μεγάλη, αυξήστε τον χρόνο ανά θρανίο.
Ο χρόνος δεν περιλαμβάνει την προετοιμασία ή την τακτοποίηση μετά.

Πότε αξίζει να το χρησιμοποιήσεις;

Όταν ετοιμάζετε έγγραφα ή λίστα αγορών, χρησιμοποιήστε φρέσκα δεδομένα και όχι αριθμούς από παλιότερο σχέδιο. Αν υπάρχει αμφιβολία, συγκρίνετέ το και με το «Υπολογισμός διάρκειας ενέργειας (diarkeia-energeias)». Ελέγξτε το σενάριο για 59 μονάδες.

Υπολογίστε το μετά τη μέτρηση για να εντοπίσετε λάθος πριν γίνει παραγγελία, κράτηση ή έναρξη εργασίας. Αν υπάρχει αμφιβολία, συγκρίνετέ το και με το «Υπολογισμός διάρκειας ενέργειας (diarkeia-energeias)». Ελέγξτε το σενάριο για 47 μονάδες.

Επαναλάβετε τον υπολογισμό μετά από αλλαγή σε άτομα, χρόνο, διαστάσεις ή υλικό. Αυτό φαίνεται καθαρά σε σχέδιο 18 μονάδων.

Μερικές φορές η απλούστερη λύση είναι πιο λογική. Ελέγξτε το σενάριο για 31 μονάδες.

Πώς λειτουργεί ο υπολογισμός;

Συχνό λάθος είναι μία τιμή να έχει μετρηθεί σωστά και οι υπόλοιπες να προέρχονται από μνήμης. Έτσι το αποτέλεσμα φαίνεται ακριβές χωρίς να στηρίζεται σε ομοιόμορφα δεδομένα. Στον Υπολογισμός θέσεων θρανίων (theseis-thranion), σημειώστε την πηγή του «Μήκος αίθουσας», ελέγξτε τις μονάδες και μετά συγκρίνετε τα σενάρια. Ελέγξτε το σενάριο για 63 μονάδες.

Ο υπολογισμός έχει νόημα μόνο όταν τα δεδομένα περιγράφουν την πραγματική κατάσταση. Στον Υπολογισμός υλικών δραστηριότητας (ylika-drastiriotitas), το «Ποσότητα ανά μαθητή» μπορεί εύκολα να μπερδευτεί με μια πρόχειρη τιμή. Το αποτέλεσμα δείχνει κλίμακα και κατεύθυνση, αλλά δεν αντικαθιστά τον έλεγχο στον χώρο. Καλό είναι να δοκιμάζετε βασική και πιο ασφαλή εκδοχή. Ελέγξτε το σενάριο για 65 μονάδες.

Πρόκειται για εκτίμηση· τοπικοί κανόνες, διαθέσιμα μεγέθη, τιμές και συνθήκες εργασίας μπορούν να αλλάξουν την πραγματική ανάγκη. Ελέγξτε το σενάριο για 12 μονάδες.

Συχνές ερωτήσεις

Είναι ακριβές αυτό το αποτέλεσμα;

Ελέγξτε πρώτα τα στοιχεία εισόδου, ιδιαίτερα το «Διάσταση διαδρόμου». Αν είναι σωστά, ένα ασυνήθιστο αποτέλεσμα μπορεί να προκύπτει από τις πραγματικές αναλογίες του έργου. Συγκρίνετέ το με παρόμοια περίπτωση πριν αλλάξετε τις παραδοχές.

Γιατί μπορεί να διαφέρει στην πράξη;

Μπορείτε να συνδυάσετε εργαλεία της ίδιας θεματικής, αλλά μεταφέρετε τις ενδιάμεσες τιμές χωρίς στρογγυλοποίηση. Διαφορετικά, οι μικρές αποκλίσεις συσσωρεύονται. Κρατήστε την πλήρη τιμή εργασίας και στρογγυλοποιήστε μόνο το πρακτικό τελικό νούμερο.

Αξίζει να προσθέσω περιθώριο;

Πότε πρέπει να το υπολογίσω ξανά;

Το αποτέλεσμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για αρχικό σχέδιο, εφόσον όλες οι τιμές αφορούν την ίδια κατάσταση και οι μονάδες είναι σωστές. Για μεγαλύτερη παραγγελία, δοκιμάστε και εκδοχή με περιθώριο. Η διαφορά δείχνει πόσο επηρεάζεται το σχέδιο από το «Αριθμός μαθητών». Ελέγξτε το σενάριο για 59 μονάδες.

Πρακτικές συμβουλές

Αν το αποτέλεσμα επηρεάζει αγορά, ελέγξτε τις διαθέσιμες συσκευασίες, διαστάσεις ή πρακτικούς περιορισμούς. Αυτό φαίνεται καθαρά σε σχέδιο 15 μονάδων.
Για μεγαλύτερη δουλειά, υπολογίστε μια συνηθισμένη και μια πιο προσεκτική εκδοχή. Η διαφορά λέει περισσότερα από έναν μόνο αριθμό. Αν υπάρχει αμφιβολία, συγκρίνετέ το και με το «Υπολογισμός θέσεων θρανίων (theseis-thranion)». Ελέγξτε το σενάριο για 116 μονάδες.
Για μεγαλύτερη δουλειά, υπολογίστε μια συνηθισμένη και μια πιο προσεκτική εκδοχή. Η διαφορά λέει περισσότερα από έναν μόνο αριθμό. Αν υπάρχει αμφιβολία, συγκρίνετέ το και με το «Υπολογισμός θέσεων θρανίων (theseis-thranion)». Ελέγξτε το σενάριο για 86 μονάδες.
Αφήστε μικρό περιθώριο για απώλειες ή καθυστερήσεις, αλλά μην το προσθέτετε σε πολλά πεδία γιατί το αποτέλεσμα θα φουσκώσει. Δοκιμάστε και την εκδοχή για 4 περιπτώσεις.
Φωτογραφίστε τη μέτρηση ή τη σημείωση για το «Αριθμός θρανίων». Στον επόμενο υπολογισμό δεν θα ψάχνετε τι είχατε γράψει. Δοκιμάστε και την εκδοχή για 2 περιπτώσεις.